Categorie: data & analyse

data science, benchmarking, trends, actualiteit, relevantie

schoolloopbaan & inschrijvingen

Sinds maart 2009 is De Loos Monitoring doende BRON te ontsluiten voor beleidsmatige gebruik van de beschikbare gegevens. De nieuwste ontwikkelingen betreffen de ontsluiting van schoolloopbanen, en een belangrijke revisie van de “kubus inschrijving”.

kubus schoolloopbaan
De kubus “schoolloopbaan” volgt niet welke opleidingen leerlingen/deelnemers volgen, maar richt zich op inschrijvingen op vestigingen en campussen. De kubus geeft speciale aandacht aan niet-reguliere inschrijvingen, die met de andere kubussen niet kunnen worden belicht zoals:
– fantoom inschrijvingen;
– flits inschrijvingen;
– korte inschrijvingen.
Ook houdt de kubus bij, hoeveel scholen er op enig moment door de leerling/deelnemers zijn bezocht.
De kubus is te koppelen aan andere informatiekubussen via de persoon en de school (in casu vestiging of campus).

kubus inschrijving
De kubus “inschrijving” laat zien wanneer in het schooljaar leerlingen/deelnemers zich in- en uitschrijven. De kubus volgt onder meer nauwlettend de overgang voortgezet onderwijs naar beroepsonderwijs. De kubus peilt tien keer per schooljaar inschrijvingen en (voortijdig) schoolverlaten gedurende de hele periode 12 tot 23 jaar.
En passant toont de “kubus inschrijving” ook de risicovolle perioden voor het voortijdig schoolverlaten en trajecten voorafgaand en aansluitend op het voortijdig schoolverlaten. De actuele verbeteringen betreffen:
– het uitlichten van de overgangsperiode van het vo naar het mbo;
– het aantal jaren vóór of ná de overgang van het vo naar het mbo/hbo;
– een nauwkeuriger afleiding van nieuwe en oude vsv’ers;
– het tonen van het voortijdig schoolverlaten van voormalige praktijkleerlingen;
– het tonen van terugkeer van voormalige schoolverlaters;
– het tonen van gekwalificeerden die onderwijs blijven volgen;
– het onderscheiden van schoolverlaten met startkwalificatie, vmbo/mbo1-diploma dan wel ongediplomeerd schoolverlaten;
– een betere afleiding van feitelijk en vermoedelijk volgen van hoger onderwijs.
De kubus “inschrijving” verder bij, hoe lang schoolverlaters op enig moment buiten het onderwijs zijn, óf bij terugkeer buiten het onderwijs zijn geweest.

kubussen datamart Onderwijs

De Loos Monitoring heeft de datamart onderwijs ontwikkelt.

De datamart is een veelzijdige bron voor monitoring en benchmarking. Meer hierover bij de “datamart onderwijs”.
De datamart onderwijs is in feite een stel, onderling samenhangende, informatiekubussen met landelijke onderwijsdata.

De voornaamste bronnen zijn:
. open onderwijsdata;
. basisgegevens bekostigd onderwijs;
. onderwijsresultaten (voorheen kwaliteitskaarten).

Deze informatiekubussen kunt u via deze pagina downloaden.
Open Onderwijsdata is in korte tijd verworden tot de centrale plaats waar datasets te vinden zijn:
. scholen en passend onderwijs
. opleidingen en diploma’s
. leerlingen en leerlingenstromen
. personeel
. financiën en bekostiging
. van primair tot wetenschappelijk onderwijs

Op de site staan de vijf recentste jaren. De Loos Monitoring beschikt over de datasets vanaf 1998/1999.
Ook via deze site staat de voormalige dataset (voor gemeenten): basisgegevens bekostigd onderwijs (BBO). Daar in staan onder meer:
. leerlingen primair onderwijs
. schoolwisselingen primair onderwijs
. trajecten speciaal onderwijs
. omvang opleidingen voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs
. leeftijd en etnische herkomst voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs
. woongemeenten en voortijdig schoolverlaten voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs
. gediplomeerden voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs
. gegevens over vestigingen, instellingen, besturen en samenwerkingsverbanden
. fusies, samenvoegingen, opheffingen en splitsingen

De onderwijsinspectie heeft een eigen site voor onderwijsdata. Maar ook is een deel beschikbaar via DANS.
Daar zijn de onderwijsresultaten voortgezet onderwijs (voorheen toezichtkaarten en daarvoor kwaliteitskaarten) te vinden met:
. examenresultaten
. cijfers op schoolexamens en centraal examens
. trajecten en snelheid onderbouw
. rendement bovenbouw
. oordelen onderwijsinspectie
. vestigingsgegevens
Voor de onderwijsresultaten is wel toestemming nodig van de onderwijsinspectie. Op de site van de onderwijsinspectie zelf kunnen vrijelijk datasets worden gedownload over:
. kwaliteitsindicatoren
. toezichtarrangementen
. steekproeven
. excellente scholen
. (zeer) zwakke scholen

De Loos Monitoring verwerkt deze dataset tot onderling samenhangende informatiekubussen.
Deze informatiekubussen kunt u voor een deel via deze site downloaden (zie voorbeelden).

kubussen BRON

Vooraf
Op basis van individuele onderwijsgegevens uit het BasisRegister OnderwijsNummer (BRON) kan een rijke diversiteit van analyses worden uitgevoerd.
Zo heeft De Loos Monitoring in opdracht van de gemeente Amsterdam, de vo-trajecten van voormalige basisschoolleerlingen opgemaakt en bekeken in welke mate het advies en de cito overeenkomen met de onderwijspositie vo, 3 jaar na de overgang.
Voor RMC Haaglanden heeft De Loos Monitoring bekeken, hoe de doorstroom van vmbo-scholen naar mbo-opleidingen in de regio Haaglanden verloopt en in welke mate er sprake is van een succesvol opleidingstraject van deze leerlingen in het mbo.
beschrijving BRON
Het Basisregister OnderwijsNummer bevat in- en uitschrijfgegevens, examen- en diplomagegevens van bekostigde instellingen in het voortgezet onderwijs en de beroeps- en volwasseneneducatie. De instellingen leveren deze gegevens, gekoppeld aan het onderwijsnummer of persoonsgebonden nummer, elektronisch aan bij DUO, waar ze worden geregistreerd in BRON.
advies standaardverwerking 2009
Op verzoek van de gemeente Amsterdam heeft De Loos Monitoring in 2009 een aanpak voorgesteld voor de verwerking van BRON-gegevens:
. een centrale verwerking tot informatiekubussen (daardoor kunnen kubussen beschikbaar worden gesteld aan stadsdelen, onderzoeksbureaus e.a., zonder dat de uitkomsten elkaar tegenspreken);
. vaste kenmerken en aggregaties toewijzen aan om. elementen en crebo’s;
. vaste set basisbewerkingen en afgeleide basisgegevens van betreffende trajecten, uitval en kwalificatie;
. grondslagen voor vaste peilingen, selecties en schoning van brongegeven; en
. eenduidige keuze voor historische vs. actuele kenmerken.
Dit advies heeft geresulteerd in een pilot-verwerking van de BRON-gegevens tot de kubus “rendement”.
kubus rendement vo en terugkoppeling bao 2010
De Loos Monitoring heeft voor Amsterdam de kubus rendement opgebouwd. De kubus rendement toont de individuele onderwijsposities op peildatum 15 januari sinds 2003.
De gemeente Amsterdam beschikte daarnaast over de individuele herkomstgegevens én over de individuele overgangsgegevens povo (basisschool, advies, eindtoets, behandelingswijze). De Loos Monitoring heeft deze drie bronnen tezamen genomen, om zo onder meer te laten zien in welke mate adviezen en onderwijsposities na 3 jaar overeenkomen. En of er sprake is van onder- of overadvisering in de verschillende wijken én of er verschillen zijn naar herkomst.
De individuele trajecten van voormalige leerlingen zijn op naam teruggekoppeld aan de basisscholen van herkomst.
In 2011 is daaraan toegevoegd de kwalificatiestatus op 15 januari:


VOROC-informatiekubussen 2010
Voor Spirit4You (RMC Haaglanden) is gezocht naar relevante kerncijfers voor een versterkte overgang vo->mbo:
. waarheen stromen tl/havo-schoolverlaters en pro-uitstromers;
. met welke bagage stromen leerlingen in op het mbo;
. wat zijn de successen in mbo, wat is het extern rendement van het vmbo;
. wat zijn de achtergronden van het voortijdig schoolverlaten.
Voor deze en andere vragen zijn er 14 kubussen opgebouwd. Elke kubus bevat een set ééncijfergegevens. Kubussen kunnen onderling worden gekoppeld op basis van individueel (omnummerd) leerlingnummer.
validatie kubussen 2011
Op verzoek van de gemeente Den Haag is een set van tests en logs ontwikkeld. Deze tests/logs waarborgen de kwaliteit en de validiteit van de informatie in de informatiekubussen.
ontwikkelde kubussen 2011
Er zijn diverse kubussen ontwikkeld die elke een deel van relevante zaken belichten. Hieronder een korte exposé. Een uitgebreidere beschrijving met voorbeeld kunnen worden gedownload:
. kubus ‘buiten onderwijs’ (datum/duur buiten onderwijs, actuele status én laatste school/opleiding/diploma);
. kubus ‘diplomering’ (diplomabezit bij aanvang schooljaar);
. kubus ‘examens’ (resultaat examen);
. kubus ‘inschrijving’ (maandelijkse peiling van inschrijvingen);
. kubus ‘instroom’ (school/opleiding/diploma van herkomst én wisselingen leerjaar/niveau/school/sector/leerweg);
. kubus ‘persoon’ (geslacht/geboortedatum);
. kubus ‘rendement’ (school/opleiding/diploma van bestemming én wisselingen leerjaar/niveau/school/sector/leerweg);
. kubus ‘startpositie’ (school/opleiding/diploma bij 15de verjaardag);
. kubus ‘kwalificatie’ (kwalificatiestatus en -niveau geleverd/afgeleid op teldatum 1 oktober en peildatum 15 januari);
. kubus ‘vooropleiding’ (school/opleiding/diploma vorige opleiding).

Voor de terugkoppeling aan de scholen zijn voor Amsterdam beschikbaar:
. overgangsgegevens (schoolkeuzeadvies, eindtoetsresultaat en -advies, behandelingswijze, resultaat 3de jaar VO);
. etnische herkomst;
. naam van leerlingen.
Voor RMC Mondriaan is beschikbaar:
. cursistengegevens (onderwijslocatie, leerweg).
Verder is beschikbaar:
. publieke locatienamen in plaats van formele schoolnamen;
. stadsdelen/deelgemeente (woonachtig en onderwijslocatie) in plaats van plaats.
De verwachting is om op termijn overgangsgegevens vo->mbo toe te voegen aan de kubussen. Hierdoor kunnen mbo-trajecten en uitval in het mbo worden vergeleken hoe de overgang is verlopen, welke risicoïndicaties er bekend zijn en of de nieuwe deelnemers in eerder begeleidingstrajecten hebben gezeten.